EL FUDB ACEPTÓ LA PROPUESTA DE AUMENTO SALARIAL

El FUDB acepta la propuesta de aumento salarial para los docentes de la provincia de Buenos Aires.

INFRAESTRUCTURA ESCOLAR: PLANTEAMOS LA NECESIDAD DE QUE LAS OBRAS SIGAN AVANZANDO

El equipo provincial de Infraestructura del SUTEBA, representado por Silvia Almazán, Secretaria Adjunta, y por Marisa Barromeres, Secretaria de Salud Laboral, se reunió con el Subsecretario de Infraestructura Escolar de la provincia de Buenos Aires, Ariel Lambezat.

EL FUDB RECHAZA RETENCIÓN DE FONDOS EDUCATIVOS Y EXIGE RESTITUCIÓN INMEDIATA

El Frente de Unidad Docente Bonaerense rechaza categóricamente la decisión del Gobierno Nacional de retener indebidamente las partidas presupuestarias para Educación.

CTERA EXIGE AL GOBIERNO NACIONAL QUE ENVÍE LOS RECURSOS ECONÓMICOS PARA POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS

La Junta Ejecutiva de CTERA exige al Gobierno Nacional que, en forma urgente, envíe a las provincias los fondos necesarios.

FRENTE A UNA REALIDAD AGOBIANTE

AUMENTO EN LAS PRESTACIONES DEL SAE Y EL PROGRAMA MESA

Desde el SUTEBA valoramos la política pública del Gobierno Provincial que dispuso el aumento de las prestaciones del Servicio Alimentario Escolar (SAE) y el Programa MESA.

ENCUENTROS DE CTERA Y LOS SINDICATOS PROVINCIALES CON LEGISLADORXS

La Secretaria General de la CTERA, Sonia Alesso, junto a dirigentes de Junta Ejecutiva de la CTERA y Secretarixs Generales de los Sindicatos provinciales de nuestra Organización vienen teniendo encuentros con Legisladorxs Nacionales y Provinciales.

LA JUSTICIA HIZO LUGAR AL AMPARO PRESENTADO POR LA CTA

En el día de hoy, la Sala de feria de la Cámara Nacional de Apelaciones del Trabajo, con votos de la Dra. Andrea García Vior y Alejandro Sudera, revocó la sentencia de primera instancia que había rechazado la demanda de amparo presentada por la CTA contra el DNU 70/2023 dictado por el Poder Ejecutivo Nacional.

¿QUÉ SON LOS "VOUCHERS EDUCATIVOS"?

El "voucher educativo" es una propuesta anticuada, segregacionista e irrealizable en términos prácticos, que destruye a la Escuela Pública y que ya fracasó en todos los países del mundo en los que se aplicó.