El SUTEBA, junto a AMET, FEB y UDOCBA, fue parte del Paro Docente que se realizó hoy en toda la Provincia, en rechazo a las situaciones de violencia que atraviesan nuestras Escuelas y en reclamo de medidas urgentes y concretas para abordarlas y prevenir cualquier accionar en contra de lxs Docentes.
Este jueves nos reunimos con la ministra Estela Díaz para acercar las demandas del sector y profundizar la articulación entre el Suteba y el Ministerio de Mujeres y Diversidad de la provincia de Buenos Aires.
¡Basta de violencia contra las y los docentes!
AMET, FEB, SUTEBA y UDOCBA anuncian para mañana, 1º de octubre, un Paro Provincial Docente.
Asumió ayer la nueva Junta Ejecutiva de CTERA para el período 2026-2030, encabezada por Sonia Alesso como Secretaria General y por Roberto Baradel como Secretario Adjunto.
Finalizaron las reuniones de Delegadas y Delegados que se llevaron adelante en toda la Provincia del 28 al 30 de este mes.
En el día de ayer la Corte Suprema de Justicia rechazó el amparo presentado por el CECIM La Plata que ponía un freno al avance sobre la Ley de Tierras.
El FUDB asistió a la Comisión Técnica Salarial y expresó las siguientes demandas:
• Aumento Salarial para el colectivo de Docentes en actividad y Jubilados/as que posibilite recuperar el poder adquisitivo, erosionado por la política económica nacional y que permita resolver el endeudamiento que afecta a la mayoría por los aumentos exponenciales de servicios, transporte alquileres, alimentos entre otros. (Seguir leyendo)
Desde CTERA advertimos que el Proyecto de Presupuesto 2027 no revierte el desfinanciamiento de la Educación Pública iniciado en diciembre de 2023, sino que lo profundiza.
A 50 años de La Noche de los Lápices, el SUTEBA acompañó la multitudinaria marcha realizada en La Plata por el movimiento estudiantil.
El Frente de Unidad Docente Bonaerense planteó hoy en una nota la "necesidad urgente de abordar, de manera articulada entre los distintos organismos y áreas intervinientes, las medidas de prevención, organización y actuación necesarias frente a las situaciones climáticas que pudieran derivarse y su posible impacto en las instituciones educativas y en la comunidad".
