CAMINOS DE LA ALFABETIZACIÓN

Ampliar mundos

"(...) Ocurre que cuando analizamos las estadísticas, ninguno de estos problemas (ausentismo, repitencia y deserción) se hallan proporcionalmente repartido entre la población, sino que se acumulan en determinados sectores que, por razones étnicas, sociales, económicas o geográficas, son desfavorecidos. Es entre la población indígena, rural o marginada de los centros urbanos donde se concentran los mayores porcentajes de fracasos escolares" Emilia Ferreiro - Ana Teberosky

Por Gladys Bravo y Patricia Romero Díaz

Revista La Educación en Nuestras Manos Nº 71. Abril 2004

Ver PDF

Archivos