:!: Se adjunta documento Los aportes desarrollados en este primer cuaderno son un punto de partida colectivo para generar nuevos espacios y tiempos para discusiones, análisis, producción de argumentos y propuestas desde los docentes, en un proceso que progresivamente articule con las proposiciones de estudiantes, de la comunidad educativa y sus organizaciones. Conocimientos legítimos y legitimados en nuestras prácticas pedagógicas y sociales, saberes organizados en una propuesta que atraviese la realidad educativa provincial y le ponga un horizonte de esperanza y transformación. Mayo 2005